La FECC impulsa Grupos de Expertos para potenciar la calidad educativa en lectura, matemáticas y ámbito digital

La Fundació Escola Cristiana de Catalunya (FECC) ha puesto en marcha cuatro Grupos de Expertos en los ámbitos de lectura, matemáticas, digital y uso de datos. El objetivo es proporcionar a los cerca de 400 colegios adheridos a la entidad herramientas prácticas y referentes fiables para potenciar la calidad educativa.

En este sentido, el grupo del ámbito digital ha presentado esta mañana el protocolo marco de uso responsable de la Inteligencia Artificial (IA) para centros educativos, dentro de la jornada Impulsando la educación con robótica, IA y diseño 3D, que ha tenido lugar en la Facultad de Psicología, Ciencias de la Educación y del Deporte Blanquerna – URL. Está previsto que el resto de grupos presenten los primeros resultados de su trabajo al inicio del próximo curso.

Este protocolo marco propone consideraciones sobre el uso de la IA para que los centros educativos de la FECC, mediante la reflexión y el trabajo consensuado, puedan elaborar sus propios protocolos de uso y regulación de la IA. Asimismo, incluye el posicionamiento de la FECC respecto a la IA en el ámbito educativo: “Una educación centrada en la persona, donde la tecnología sea una herramienta al servicio de la educación, las personas y el bien común, y no un fin en sí misma.” El documento añade que: “La IA, en este contexto, debe reforzar los valores de respeto, solidaridad y dignidad, evitando una dependencia excesiva y priorizando las interacciones humanas.”

Los cuatro Grupos de Expertos trabajan para generar materiales concretos (informes, guías metodológicas, instrumentos de evaluación o modelos de aplicación pedagógica) que permitan a los centros aplicar estrategias innovadoras y eficaces. Los resultados de estos grupos se compartirán con todos los centros educativos adheridos a la FECC mediante sesiones de formación, conferencias y espacios de intercambio de experiencias.

De esta manera, cada escuela podrá aprovechar los conocimientos generados y adaptarlos a su realidad y necesidades específicas. El objetivo final es generar un impacto directo en la calidad educativa, aportando a los centros recursos fundamentados y herramientas prácticas para afrontar los retos del futuro.

Objetivos de cada grupo

Los Grupos de Expertos se han puesto en marcha este curso como parte de la reflexión estratégica recogida en el Marco Estratégico de la Escuela Cristiana, que define las áreas estratégicas de futuro en las que trabajan los expertos:

1. Comprensión lectora
   Se trabaja la transición hacia una educación basada en el aprendizaje competencial y en la lectura como herramienta esencial para la construcción del conocimiento. Según el Marco Estratégico, se tiene en cuenta la necesidad de mejorar las habilidades lectoras de los alumnos para responder a los nuevos desafíos educativos.

2. Aprendizaje de las matemáticas
   El objetivo es reforzar la didáctica de las matemáticas desde un enfoque competencial, promoviendo un aprendizaje más activo, manipulativo y contextualizado. Esto está vinculado con el reto del Marco Estratégico de fomentar el razonamiento lógico y la resolución de problemas.

3. Ámbito digital
   Este grupo, que ha presentado hoy el documento sobre IA, explora cómo integrar la tecnología educativa y la IA de manera ética y efectiva en el aula, garantizando un uso responsable y pedagógicamente enriquecedor. Su labor está alineada con la necesidad de la FECC de repensar el papel de la digitalización en la educación.

4. Uso de datos
   Se busca diseñar un modelo de indicadores educativos que permita a los centros evaluar su funcionamiento y aplicar mejoras basadas en datos fiables. Esta área está relacionada con el objetivo del Marco Estratégico de crear un ecosistema inteligente donde los centros puedan compartir información y tomar decisiones informadas para mejorar su eficiencia y calidad educativa.

Referentes en cada ámbito

Los coordinadores de los distintos grupos de expertos son:

Julio Andreu (Comprensión lectora): Experto en evaluación educativa y metodologías de aprendizaje. Ha desarrollado su trayectoria en la formación del profesorado e investigación sobre comprensión lectora y alfabetización.

Joan Vila Farràs (Aprendizaje de las matemáticas): Hasta octubre de 2023, director de la Escola Pia Balmes de Barcelona. Profesor de matemáticas, ciencias naturales, física y química, y director de varios centros de la Escola Pia. En los últimos años, se ha especializado en didáctica de las matemáticas.

Miquel Àngel Prats (Ámbito digital): Pedagogo especializado en tecnología educativa, profesor universitario e investigador en innovación digital aplicada a la educación. Tiene amplia experiencia en el estudio del impacto de las TIC en la enseñanza y en la creación de modelos de aprendizaje digital. Actualmente, es profesor titular de Tecnología Educativa e investigador responsable de la línea eduTIC del grupo de investigación consolidado PSiTIC (Pedagogía, Sociedad, Innovación y TIC) de Blanquerna-URL.

Joan Mateo Andrés (Uso de datos): Catedrático de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación en la Facultad de Educación de la UB. Fue secretario de Políticas Educativas del Departamento de Enseñanza (2013-2015) y presidente del Consejo Superior de Evaluación del Sistema Educativo hasta 2021.

Grupos de expertos del área de Identidad y misión

A lo largo del mes de abril, se pondrán en marcha dos grupos de expertos en el área de Identidad y Misión de la FECC, enfocados en el desarrollo de la identidad curricular y en el cuidado de las personas. El grupo de expertos en identidad curricular estará liderado por el Dr. Miquel Àngel Pulido, de la Facultad de Psicología, Ciencias de la Educación y del Deporte de Blanquerna. El grupo de cuidado global estará a cargo de Claustre Besora, miembro del equipo de titularidad de las escuelas Gabrielistas.

Marco estratégico de la Escuela Cristiana de Cataluña

Esta iniciativa surge como respuesta al proceso de reflexión iniciado durante el Congreso Quorum’23 de la FECC, celebrado el 19 de octubre de 2023, en el que se presentó el Marco Estratégico de la Escuela Cristiana de Cataluña. Este documento, fruto de un proceso de reflexión compartido con 486 personas, define seis palancas estratégicas para guiar el desarrollo pedagógico de las escuelas en los próximos años.

Con esta iniciativa, la FECC reafirma su compromiso con una educación de calidad basada en el aprendizaje, la colaboración y la mejora continua, en línea con su Marco Estratégico, contribuyendo así a potenciar el sistema educativo de las escuelas cristianas de Cataluña.

Fuente: FECC

Foto: Pixabay