Meritxell Ruiz ha denunciado que la falta de financiación de la escuela concertada «está poniendo en crisis el sistema educativo catalán»
Foto: FECC
Este martes, representantes de la escuela de iniciativa social han comparecido en el Parlamento de Cataluña para reclamar la inclusión de su financiación en la propuesta de ley sobre el 6% del PIB destinado a educación, impulsada por CCOO, ya que no recoge las necesidades de financiación de la escuela concertada. Han intervenido el director de La Salle Comtal, Ernest Casaponsa; la directora de la escuela de educación especial Mare de Déu de Montserrat, Laia Berlanga; la directora de Amor de Déu de Sant Adrià, Esther González; y la secretaria general de la FECC, Meritxell Ruiz, en representación del sector concertado.
Meritxell Ruiz ha explicado que «el gran problema de la escuela concertada es la infrafinanciación, a la que se suma el déficit de financiación para el alumnado vulnerable: precisamente las escuelas con más alumnado vulnerable son las que más se están ahogando económicamente». Ha denunciado que las consecuencias de esta falta de financiación de la escuela concertada «están poniendo en crisis el sistema educativo catalán: aumenta la privada, desaparece la concertada y se satura la escuela pública. Y lo que conseguimos es más segregación». En este sentido, ha explicado que «29 escuelas concertadas han cerrado o pasado a ser públicas, lo que supone un millar de trabajadores».
La secretaria general de la FECC ha concluido su intervención pidiendo que se tenga en cuenta «a todos los alumnos, centros y trabajadores; que se garantice la gratuidad de la escuela concertada, como hacemos en el sistema sanitario. También que se garantice la igualdad de la plantilla, porque necesitamos los recursos necesarios para atender al alumnado».
Por su parte, las tres direcciones de las escuelas cristianas que han participado en la ponencia sobre la «Proposición de ley de garantías de la financiación del sistema educativo catalán con un mínimo del 6% del producto interior bruto para la educación» han explicado su realidad, así como la situación límite que viven. Han reivindicado la grave falta de recursos económicos y profesionales, que pone en riesgo la calidad educativa y la atención al alumnado en la escuela concertada.
Fuente: FECC
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