La FECC elabora recomendaciones sobre el uso de la IA para toda la comunidad educativa

Fotos: FECC

La Fundación Escuela Cristiana de Cataluña (FECC) ha elaborado un nuevo documento de recomendaciones para el uso responsable de la inteligencia artificial, con orientaciones específicas para cada uno de los colectivos que forman parte de la comunidad educativa: docentes, equipos directivos, personal de administración y servicios (PAS), alumnado y familias. Esta propuesta ha sido desarrollada por el Grupo de Expertos en el ámbito digital con el objetivo de proporcionar orientaciones y recomendaciones para un uso responsable, crítico y alineado con los valores humanistas y cristianos.

Estas recomendaciones complementan el Protocolo marco de uso responsable de la IA que la FECC presentó el pasado mes de marzo. A diferencia del protocolo original —que establecía los fundamentos éticos, legales, pedagógicos y estructurales para la integración de la IA en el ámbito educativo—, el nuevo documento profundiza en cómo trasladar estos principios a la acción cotidiana de los centros. La propuesta se construye a partir de los seis grandes ejes del protocolo: valores de la FECC, bienestar y privacidad, pensamiento crítico, impacto social y medioambiental, ciberciudadanía y uso de la IA como herramienta de aprendizaje.

Herramienta de planificación estratégica para los centros

El documento puede consultarse desde una doble perspectiva que permite a los centros adaptar las orientaciones a sus realidades concretas y utilizarlas como herramienta para la planificación estratégica y la reflexión pedagógica. Por un lado, ofrece recomendaciones específicas para cada colectivo de la comunidad educativa —docentes, equipos directivos, PAS, alumnado y familias—; por otro, reorganiza estas propuestas según los seis grandes ejes fundamentales del Protocolo marco, con el objetivo de favorecer una comprensión transversal, coherente y sistémica.

Lejos de ser un documento normativo o cerrado, las recomendaciones tienen la voluntad de ser una herramienta útil, viva y dinámica, en constante evolución, que contribuya a consolidar una cultura digital crítica, segura y responsable dentro de las escuelas adheridas.

Para las familias, se incluyen orientaciones como acompañar a los hijos en la construcción de su identidad digital, establecer diálogos sobre el uso de los dispositivos —especialmente aquellos que incorporan IA—, y velar por la seguridad y privacidad de los datos mediante configuraciones adecuadas y la aplicación de filtros o controles parentales cuando sea necesario.

Grupos de Expertos para impulsar la calidad educativa

El Grupo de Expertos en el ámbito digital forma parte de la iniciativa puesta en marcha por la FECC durante el curso 2024-2025, con la creación de cuatro grupos de trabajo en el ámbito pedagógico —comprensión lectora, matemáticas, digitalización y sistemas de indicadores de centro— y dos en identidad y misión —identidad curricular y cuidado de las personas—. El objetivo de estos grupos es aportar referentes sólidos y recursos prácticos que ayuden a los casi 400 centros educativos adheridos a la FECC a hacer frente a los retos educativos actuales.

El grupo del ámbito digital está coordinado por el Dr. Miquel Àngel Prats, maestro, psicopedagogo y doctor en Pedagogía por la Facultad de Psicología, Ciencias de la Educación y del Deporte Blanquerna de la Universidad Ramon Llull de Barcelona, e integrado por profesionales con experiencia en docencia, dirección de centros y investigación universitaria. Su labor se alinea con la necesidad de repensar el papel de la tecnología y la IA en el sistema educativo, garantizando una integración coherente con los valores de la escuela cristiana y con una mirada crítica, inclusiva y ética.

Los materiales elaborados por los Grupos de Expertos se compartirán con las escuelas a través de sesiones de formación, jornadas y espacios de intercambio de experiencias, con la voluntad de que cada centro pueda adaptarlos según sus necesidades y contextos específicos. De este modo, la FECC reafirma su compromiso con la mejora continua, la innovación pedagógica y la calidad educativa con una visión comunitaria y al servicio del alumnado.

Fuente: FECC