La CCAPAC pide al Departamento de Educación que revise el calendario de reserva de plazas NESE para el nuevo curso

La Confederación Cristiana de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos de Cataluña (CCAPAC) solicita al Departamento de Educación que, de cara al nuevo curso, revise el calendario de reserva de plazas para el alumnado NESE (alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo), dado que esta reserva se mantiene hasta el mes de septiembre, lo que deja a muchas familias en lista de espera sin poder matricularse en el centro que desean como primera opción. De hecho, hasta ayer, los centros no pudieron liberar esta reserva de NESE y contactar con las familias en lista de espera.

La CCAPAC propone que esta reserva de plazas se libere en el mes de junio en lugar de en septiembre, ya que uno de los objetivos del Decreto 11/2021 sobre la programación de la oferta educativa y el procedimiento de admisión en los centros del Servicio de Educación de Cataluña era la detección del alumnado NESE y, después de tres años desde la publicación del decreto, la mayoría de este alumnado ya está detectado. De esta manera, las familias podrían matricularse en junio, justo después del proceso de preinscripción.

El hecho de tener que esperar hasta septiembre genera tensión en las familias, ya que hasta entonces no saben a qué escuela irán sus hijos y, por lo tanto, no pueden preparar adecuadamente el inicio de curso, desde la compra de libros y material escolar, la inscripción en actividades extraescolares o la gestión del transporte. De hecho, según datos publicados por el Departamento el pasado mes de junio, había más de 2.900 plazas de reserva para alumnado NESE-B en I3 y 1º de ESO que no se habían llenado y, por lo tanto, estaban vacantes. Esto afecta a todas las escuelas del SEC (Servicio Educativo de Cataluña), tanto de titularidad pública como de iniciativa social.

Desde la aplicación del decreto que regula la preinscripción, existe una reserva mínima de dos plazas para alumnado con necesidades educativas especiales, que en los últimos cursos ha sido mucho mayor. El curso pasado, más de 540 plazas de iniciativa social quedaron vacías debido a esta reserva de plazas hasta el mes de septiembre, ya que, ante la incertidumbre, las familias optaron por matricular a sus hijos en centros donde había plazas vacantes en lugar de en la escuela que querían como primera opción.

Incremento del alumnado en la escuela concertada

La CCAPAC también valora positivamente el incremento del alumnado en las escuelas de iniciativa social. De acuerdo con los resultados de la preinscripción para el curso 2024-2025 que publicó Educación el pasado mes de junio, los centros concertados crecieron en 1.041 solicitudes en I3 y en 294 en primer año de ESO. Por lo tanto, la escuela concertada creció en 1.335 peticiones.

La CCAPAC representa las AFA de 386 escuelas de iniciativa social de toda Cataluña y es una de las entidades que firmó el Pacto Contra la Segregación Escolar.

Fuente: Fundación Escuelas Cristianas